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澳门新莆京8883数字营销解决方案 | 澳门新莆京8883数字商科整体解决方案(二)
来源: | 作者:newlandedu | 发布时间: 2021-11-19 | 1411 次浏览 | 分享到:

商科作为新文科重点建设专业,正面临困境与改革需求,产教融合是面向院校新文科建设的突破口,针对院校商科发展困境,澳门新莆京8883从企业角度提出改革建议,并给出专业建设解决方案。


澳门新莆京8883提出数字生态赋能数字商科,面向企业数字化转型,以产业人才需求为人才培养目标,开拓数字营销类、数字零售类、数字电商类、数字金融类业务领域。



澳门新莆京8883数字营销


数字营销是企业数字化转型的重要路径。


01

课程概述


该课程是面向本科及职业院校的市场营销、电子商务、连锁经营与管理等专业的综合实训。以企业项目为导向,应用企业级商用软件实施教学,使学生掌握全触点客户方案设计、应用营销大数据中心(CDP)进行客户行为洞察,以数据为依据确认营销目标及营销活动策划 等专业能力和社会能力,帮助学生掌握营销大数据分析、客户运营、营销策划、网络营销等企业业务,在将来的工作中能将数据价值反哺 业务场景,实现业绩的可持续增长。


02

产业支撑


该课程的教学设计来源于澳门新莆京8883上海翼码的企业真实业务,2015年新三板上市公司,证券代码:833614,2018年进入新零售行业,依托营销自动化平台、内容管理平台以及智能POS、聚合支付、卡券互动营销、会员管理、小程序商城、导购营销等业务前端系统,构建起完整的“营销云”应用解决方案,实现全渠道触达的数字化营销,致力于新零售行业的大数据应用服务。


03

知识指标


重点培养学生大数据能力,营销数据分析、精准营销能力,会员体系搭建、全渠道会员运营能力,营销策划的内容运营能力。教学活动设计更关注学生的综合素质培养。


04

教学逻辑


依托大数据、MA等营销新兴技术,基于数据分析,定义目标客户标签,开展有针对性的营销策略的制定,不断通过效果反馈校正,提升精准营销效果;通过全任务设计提升学生掌握新技术,解决企业真实营销问题的能力。



05

教学内容


课程以某服装企业真实数据及业务项目为设计基础,覆盖数据洞察、营销策划、流量运营、客户管理、精准营销等。



06

课程亮点


课堂重现企业经营实景


  • 真实:虚拟仿真的系统架构+真实商用软件企业的业务实践、业务场景 

  • 融合:形成基于生态资源的参观、实习、企业指导,就业推荐,产教深度产教融合 

  • 创新:创新营销技术应用:大数据+MA+SCRM+离店系统 

  • 架构:营销理念(经营大数据(三年经营数据)+STP(标签体系+客群分析)+营销活动链路(精准营销)+活动报表分析)


学习过程、行为、测评记录分析


  • 资源的学习行为,包括学习时长、学习次数分析 

  • 教学过程(课前、课中、课后)的研讨、呈现交流汇报等活动 

  • 学习的结果(作业、测试)进行结果分析


教学组织管理


  • 模块化教学设计,灵活匹配多维度需求,可应用于专业课程实训和综合实训 

  • 丰富的教学资源,从案例引入到项目理论应用,实现学生职业能力提升 

  • 课程思政的时代需求,将课程思政与能力培养高度融合



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